LA ESCUELA Y SUS COTIDIANIDADES
Ciclo curado por Mauricio Villegas, estudiante del programa en Licenciatura en Ciencias Sociales.
El medio principal a través del cual se reproduce la cultura hegemónica es la escuela, aquel lugar cotidiano donde vamos a aprender las normas y fundamentos de la sociedad de la cual pretendemos hacer parte. Entramos en contacto con nuevas relaciones que traen otras realidades, otras formas de pensar diferentes a las que hasta el momento el individuo ha estado expuesto en el entorno familiar, con las que tenemos aprender a convivir y compartir en el tiempo y el espacio. Este es el papel de la escuela, socializar, transmitir valores, creencias y símbolos, pero también, el de trasmisor de los mecanismos de adoctrinamiento social que convertirían al individuo en un ser apto para vivir en sociedad, un ciudadano.
A través de este ciclo se pretende dar una mirada desde el documental hacia la escuela, un acercamiento a las realidades educativas y los modelos pedagógicos que se han aplicado en los colegios de Colombia, Francia e Irán, donde los entornos sociales son complejos, pero donde sin duda los maestros, a través de sus maneras de relacionarse, hacen un esfuerzo por dar lo mejor de sí a pesar del abandono y de la distancia que existe entre la familia, la escuela y la sociedad.
Este ciclo tiene como objetivo reflexionar sobre las relaciones que se construyen en los espacios escolares. En el caso de Diarios de Medellín resaltar la relación profesor estudiante y de este con la sociedad, una dualidad que hace de la realidad poesía y de la escuela un refugio para sobrellevar las calamidades y la marginalidad. En El Recreo, se pretende resaltar las formas de relación entre niños y niñas en un patio de descanso en un momento en que no están bajo la supervisión de los adultos, nadie les dice cómo actuar, dejando ver lo más profundo de la interacción entre unos y otros. En Párvulos, podemos observar el papel que cumple la escuela con la manera de impartir disciplina en los niños, la relación del director hacia los estudiantes y como ellos se acogen, o no, a las reglas que el sistema educativo crea para formar su obediencia. Por otra parte, Homework (deberes) de Abbas Kiarostami hace un trabajo de investigación para conocer los puntos de vista de los estudiantes y los padres con respecto a las tareas que se dejan para realizar en la casa, teniendo en cuenta que estas no solo afectan a los niños, sino también que se cuenta con el tiempo que los adultos dedican a sus hijos, un análisis al currículo y a la forma de como la escuela no tiene en cuenta los entornos familiares que la habitan. En Ser y Tener puede decirse que rompe con todo lo anterior, una mirada a un modelo educativo que piensa en desarrollar otras habilidades que el sistema educativo tradicional no estimula, más enfocado en el desempeño personal que en la competencia educativa para obtener resultados distintos, como lo son el compartir de los niños y jóvenes de diferentes edades en un mismo espacio los saberes que se imparten al mismo tiempo.
Viernes 31 de mayo de 2019
DIARIOS DE MEDELLÍN
Dir. Catalina Villar / 72 min. / Colombia / 1997
Los profesores, con un salario mínimo y un trabajo de apóstol se interrogan sobre la función que tiene la escuela en un barrio donde la violencia irracional está acompañada de una pérdida progresiva de valores. Rubén Darío, profesor de español, creó una técnica interesante: hacer escribir un diario íntimo a sus alumnos. Este les sirve para contar su propia historia, pero sobre todo es útil para que esos adolescentes se cuestionen sobre su pasado, su presente y su futuro.
Viernes 7 de junio de 2019
EL RECREO
Dir. Claire Simone / 54 min. / Francia / 1993
Hay un tipo de país, muy pequeño, tan pequeño que se parece un poco a una escena teatral. Está habitado dos o tres veces al día por su pueblo. Los habitantes son pequeños en tamaño. Si viven de acuerdo con las leyes, en cualquier caso, no se detienen a cuestionarlas y a luchar violentamente por ello. Este país se llama "La Corte" y su gente "Los niños". Cuando "Los niños" van a "La Corte" experimentan la "fuerza de los sentimientos o la servidumbre humana", algunos lo llaman “recreo”.
Viernes 14 de junio de 2019
PÁRVULOS
Dir. Abbas Kiarostami / 85 min. / Irán / 1984
Una cámara oculta sigue a un grupo de niños durante su primer día en la escuela.
Viernes 21 de junio de 2019
HOMEWORK (Tarea)
Dir. Abbas Kiarostami / 70 min. / Irán / 1989
Kiarostami, que trabajó como profesor de artes y cine, hace un análisis del sistema de enseñanza en su país. Los niños expresan sus opiniones, cuentan un poco de sus vidas y hablan de los problemas que enfrentan con padres analfabetos o impacientes que no están familiarizados con los modernos métodos de enseñanza.
Viernes 28 de junio de 2019
SER Y TENER
Dir. Nicolas Philibert / 105 min. / Francia / 2002
Documental que muestra la vida de un pequeño salón de clase en un pueblo a lo largo de todo un proceso académico, una mirada a la educación primaria en el corazón de la Landa francesa. Una docena de alumnos entre 4 y 10 años, reunidos en la misma clase, se forman en todas las materias bajo la tutoría de un solo profesor de extraordinaria dedicación. Maestro de la autoridad tranquila, el profesor Georges López conduce a los chicos hacia la adolescencia, mediando entre sus disputas y escuchando sus problemas.